Partenaires
L’ESIGELEC Rouen offre une formation d’ingénieur généraliste, en cycle classique ou par l’apprentissage, mettant l’accent sur l’approche managériale, le développement personnel, l’immersion en entreprise et l’ouverture internationale.
Elle prend aussi en compte les contraintes environnementales et sociétales. La pédagogie s’articule autour d’une pédagogie par projets qui vise à rendre les élèves acteurs de leur formation. Après un tronc commun généraliste, les élèves abordent une spécialisation en milieu de 4ème année.
Ils ont le choix entre 12 dominantes dans une grande diversité de domaines technologiques :
télécommunications, électronique, technologies de l’information, réseaux informatiques, systèmes embarqués, automatique et robotique industrielle, génie électrique et transports, mécatronique, énergie développement durable, biomédical, et aussi ingénierie d’affaires et ingénierie finance.
En 5ème année, ils peuvent obtenir un double diplôme : un Master de recherche, un Master de management (IAE, ou Rouen Businesse School ou Audencia Nantes) ou encore un Master of Science à l’étranger (Etats-Unis, Canada, Royaume Uni, Irlande, Allemagne...).
La vie associative est également très développée (participation aux 24heures motonautiques, au 4L Trophy, au Trophée de Robotique, à la course à la voile de l'EDHEC...).
Elle prend aussi en compte les contraintes environnementales et sociétales. La pédagogie s’articule autour d’une pédagogie par projets qui vise à rendre les élèves acteurs de leur formation. Après un tronc commun généraliste, les élèves abordent une spécialisation en milieu de 4ème année.
Ils ont le choix entre 12 dominantes dans une grande diversité de domaines technologiques :
télécommunications, électronique, technologies de l’information, réseaux informatiques, systèmes embarqués, automatique et robotique industrielle, génie électrique et transports, mécatronique, énergie développement durable, biomédical, et aussi ingénierie d’affaires et ingénierie finance.
En 5ème année, ils peuvent obtenir un double diplôme : un Master de recherche, un Master de management (IAE, ou Rouen Businesse School ou Audencia Nantes) ou encore un Master of Science à l’étranger (Etats-Unis, Canada, Royaume Uni, Irlande, Allemagne...).
La vie associative est également très développée (participation aux 24heures motonautiques, au 4L Trophy, au Trophée de Robotique, à la course à la voile de l'EDHEC...).
À travers ce programme, mis en oeuvre depuis l’année scolaire 2002-2003, l’ESSEC souhaite accroître les chances des lycéens, issus de milieux modestes ou défavorisés, de poursuivre et de réussir des études supérieures ambitieuses.
Des étudiants de l’ESSEC accompagnent des jeunes de la Seconde à la Terminale, scolarisés dans des lycées de proximité, pour leur donner des clés de réussite auxquelles leur environnement familial et social ne donne pas accès.
Ce programme, en accord avec la tradition humaniste et d’innovation pédagogique de l’école, propose un dispositif novateur dans la recherche d’une plus grande mixité sociale de l’enseignement supérieur de haut niveau, tout en apportant aux étudiants de Grande École une expérience humaine et pédagogique unique.
Les premiers résultats confirment la légitimité des choix proposés et ont ouvert la voie à d’autres Grandes Écoles, comme l’Ecole Polytechnique, l’Ecole des Mines, Negocia, Supélec…,
L'équipe des Entretiens de l'Excellence tient à remercier le programme "Une grande école pourquoi pas moi ?" pour avoir cette année encore, relayé l’information des Entretiens de l’Excellence 2010.
Des étudiants de l’ESSEC accompagnent des jeunes de la Seconde à la Terminale, scolarisés dans des lycées de proximité, pour leur donner des clés de réussite auxquelles leur environnement familial et social ne donne pas accès.
Ce programme, en accord avec la tradition humaniste et d’innovation pédagogique de l’école, propose un dispositif novateur dans la recherche d’une plus grande mixité sociale de l’enseignement supérieur de haut niveau, tout en apportant aux étudiants de Grande École une expérience humaine et pédagogique unique.
Les premiers résultats confirment la légitimité des choix proposés et ont ouvert la voie à d’autres Grandes Écoles, comme l’Ecole Polytechnique, l’Ecole des Mines, Negocia, Supélec…,
L'équipe des Entretiens de l'Excellence tient à remercier le programme "Une grande école pourquoi pas moi ?" pour avoir cette année encore, relayé l’information des Entretiens de l’Excellence 2010.
Aujourd’hui, la société dans son ensemble, a compris qu’il fallait œuvrer pour que chaque jeune puisse pleinement exploiter son potentiel, quelque soit le milieu socio-culturel dont il est issu.
Des mesures mises en place, pour accéder aux filières d’Excellence, sont déléguées aux Etablissements d’Enseignement Supérieur.
Des mesures mises en place, pour accéder aux filières d’Excellence, sont déléguées aux Etablissements d’Enseignement Supérieur.
100.000 entrepreneurs est une association d’intérêt général. Elle a pour vocation de transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 à 25 ans en France. L’association organise des témoignages d’entrepreneurs bénévoles (chefs d’entreprise, responsables associatifs, porteurs de projet au sein d’un groupe ou de la fonction publique) dans les établissements scolaires. Ces actions sont menées en étroite collaboration avec l’Education Nationale.
Le Club XXIe Siècle remercie 100 000 ENTREPRENEURS pour avoir relayé l’information des Entretiens de l’Excellence 2010.
Le Club XXIe Siècle remercie 100 000 ENTREPRENEURS pour avoir relayé l’information des Entretiens de l’Excellence 2010.
Faire découvrir des métiers et des secteurs d’activité n’est pas toujours aisé et pourtant essentiel. Dans le cadre de la découverte professionnelle de nombreux enseignants s’appuient déjà sur les supports d’Imagine ton futur. Imagine ton futur édite un magazine bimestriel à destination des jeunes, utilisé comme support de travail par les enseignants en classe. Il est aujourd’hui diffusé dans 20 % des collèges et lycées français en classes de 3ème et 2nde.
Imagine ton futur prend appui sur les centres d’intérêt des adolescents, leur donne une image valorisée, porteuse de curiosité, de réussite positive, d’optimisme, de plaisir… C’est en considérant ces éléments et en analysant les besoins des enseignants, que la ligne éditoriale du magazine a été élaborée.
La force de l’approche d’Imagine ton futur est de présenter toute la diversité des métiers grâce aux témoignages de ceux qui les vivent.
Des tests sont à votre disposition en ligne afin de vous permettre de travailler avec vos élèves à partir du dossier central du magazine.
Imagine ton futur c’est aussi un site Internet, imaginetonfutur.com. Site d’information, il favorise l’échange entre les jeunes, les pros, les étudiants et les experts de l’orientation pour les aider à construire leur projet professionnel et leurs premiers réseaux pour une orientation choisie et réussie.
Blog de l’orientation http://blogdelorientation.com
Le Club XXIe Siècle remercie IMAGINE TON FUTUR pour avoir relayé l’information des Entretiens de l’Excellence 2010.
Imagine ton futur prend appui sur les centres d’intérêt des adolescents, leur donne une image valorisée, porteuse de curiosité, de réussite positive, d’optimisme, de plaisir… C’est en considérant ces éléments et en analysant les besoins des enseignants, que la ligne éditoriale du magazine a été élaborée.
La force de l’approche d’Imagine ton futur est de présenter toute la diversité des métiers grâce aux témoignages de ceux qui les vivent.
Des tests sont à votre disposition en ligne afin de vous permettre de travailler avec vos élèves à partir du dossier central du magazine.
Imagine ton futur c’est aussi un site Internet, imaginetonfutur.com. Site d’information, il favorise l’échange entre les jeunes, les pros, les étudiants et les experts de l’orientation pour les aider à construire leur projet professionnel et leurs premiers réseaux pour une orientation choisie et réussie.
Blog de l’orientation http://blogdelorientation.com
Le Club XXIe Siècle remercie IMAGINE TON FUTUR pour avoir relayé l’information des Entretiens de l’Excellence 2010.
Divercité! (www.divercite.net) est une association loi 1901 née en janvier 2009 pour construire « un projet pour mieux vivre ensemble » dans la région de Gaillon (département de l’Eure).
Les fondateurs, s’appuyant sur des valeurs républicaines et de laïcité, entendent lutter contre toutes les formes de discriminations (origine, genre, handicap, âge, orientations sexuelles, etc…) en mettant en place des actions positives, et en s’inscrivant dans des relations de partenariat avec d’autres associations dont les compétences sont complémentaires.
Concrètement, Divercité! a consacré sa première année d’existence à se faire connaitre localement, à se structurer et à l’organisation d’un premier évènement : la première soirée « les vérités des discriminations », organisée en juillet 2009 avec la présence de l’AFIP (Association pour Favoriser l’Insertion Professionnelle). Les 4 actions phares de 2010 sont :
• Les entretiens de l’excellence à Rouen : Divercité! participe activement à l’organisation de cette journée
• L’opération « Jouons la carte de la fraternité » dans une école de Gaillon. Cette animation proposée par la Ligue de l’Enseignement à laquelle Divercité! est affiliée a pour objectif d’éduquer les enfants aux valeurs de respect mutuel.
• La création d’un club d’entreprises avec FACE (Fondation Agir Contre l’Exclusion) : ce club, dont l’association fera partie des membres fondateurs, regroupera les acteurs économiques locaux pour développer des actions concrètes au bénéfice des exclus du monde du travail.
• L’organisation du premier Same’dicap à Gaillon le 25 septembre : une journée d’animation dans les rues de la ville, avec de multiples ateliers et animations, pour sensibiliser toutes et tous à la question du handicap.
Les fondateurs, s’appuyant sur des valeurs républicaines et de laïcité, entendent lutter contre toutes les formes de discriminations (origine, genre, handicap, âge, orientations sexuelles, etc…) en mettant en place des actions positives, et en s’inscrivant dans des relations de partenariat avec d’autres associations dont les compétences sont complémentaires.
Concrètement, Divercité! a consacré sa première année d’existence à se faire connaitre localement, à se structurer et à l’organisation d’un premier évènement : la première soirée « les vérités des discriminations », organisée en juillet 2009 avec la présence de l’AFIP (Association pour Favoriser l’Insertion Professionnelle). Les 4 actions phares de 2010 sont :
• Les entretiens de l’excellence à Rouen : Divercité! participe activement à l’organisation de cette journée
• L’opération « Jouons la carte de la fraternité » dans une école de Gaillon. Cette animation proposée par la Ligue de l’Enseignement à laquelle Divercité! est affiliée a pour objectif d’éduquer les enfants aux valeurs de respect mutuel.
• La création d’un club d’entreprises avec FACE (Fondation Agir Contre l’Exclusion) : ce club, dont l’association fera partie des membres fondateurs, regroupera les acteurs économiques locaux pour développer des actions concrètes au bénéfice des exclus du monde du travail.
• L’organisation du premier Same’dicap à Gaillon le 25 septembre : une journée d’animation dans les rues de la ville, avec de multiples ateliers et animations, pour sensibiliser toutes et tous à la question du handicap.
La Délégation Académique à L'Égalité des Chances (DALEC) est l'un des pôles de l'animation pédagogique du Rectorat de l'Académie de Rouen.
La DALEC gère d'une part l'accueil et la scolarisation des migrants et des enfants du voyage.
D'autre part, elle coordonne au plan académique les programmes d'égalité des chances, notamment ceux fondés sur le tutorat étudiant comme les Cordées de la Réussite (Envie De Réussir mes Études dans le SUPérieur, Convention Éducation Prioritaire Sciences Po, Prépa-S, Parcours Ingénieur(e) Demain…) ou des dispositifs reposant sur le parrainage par un jeune professionnel comme Frateli… L'objectif de ces actions est ainsi d'encourager les jeunes issus de milieux modestes à exploiter leur potentiel et à envisager des formations d'excellence, et ce alors qu'ils se les interdisent la plupart du temps en raison du contexte social, économique et culturel dans lequel ils évoluent.
Enfin, l'implication dans la lutte contre les discriminations constitue également l'une des missions de la DALEC.
La DALEC gère d'une part l'accueil et la scolarisation des migrants et des enfants du voyage.
D'autre part, elle coordonne au plan académique les programmes d'égalité des chances, notamment ceux fondés sur le tutorat étudiant comme les Cordées de la Réussite (Envie De Réussir mes Études dans le SUPérieur, Convention Éducation Prioritaire Sciences Po, Prépa-S, Parcours Ingénieur(e) Demain…) ou des dispositifs reposant sur le parrainage par un jeune professionnel comme Frateli… L'objectif de ces actions est ainsi d'encourager les jeunes issus de milieux modestes à exploiter leur potentiel et à envisager des formations d'excellence, et ce alors qu'ils se les interdisent la plupart du temps en raison du contexte social, économique et culturel dans lequel ils évoluent.
Enfin, l'implication dans la lutte contre les discriminations constitue également l'une des missions de la DALEC.
